PLAN REFUERZO EXTRAORDINARIA

Queridas y queridos alumnos de todos mis grupos.

Os he enviado a todos los que tenéis que presentaros al examen extraordinario planes de refuerzo de vuestros grupos. Por si acaso se os extravía en la papelera del correo, subo aquí los archivos, nombrados por curso.
Mucho ánimo! Hay que intentar sacarse la asignatura, así que a tope y suerte para todas y todos.
¡Abrazos!

Refuerzo 1º ESO

Refuerzo 4º ESO

Refuerzo Historia 2º FP Básica

Refuerzo Lengua 2º FP Básica

Refuerzo Lengua 1º FP Básica

4º ESO. EL FINAL.

Bueno queridas y queridos,
hasta aquí llega nuestra asignatura de Historia Contemporánea, hemos cerrado un curso raro, en el que no hemos podido despedirnos siquiera en condiciones.
Me gustaría pediros una última tarea. Esta semana la podéis dedicar a poneros al día, pero hayáis entregado todo o no, me parece más importante que me escribáis una reflexión personal sobre las siguientes cuestiones:

¿Para qué te ha servido la asignatura de Historia este curso?

¿Qué periodo o acontecimiento te ha interesado más y por qué?

¿Qué opinas de la educación virtual? Piensa, sobre todo, en qué sensaciones has tenido este curso, y de cara al curso que viene, que previsiblemente empezará así, cómo puede cambiar el no ir a clase la forma de relacionarnos con los demás y con el mundo, o como sociedad futura, lo que perdéis en el proceso de aprendizaje cuando se hace desde casa. 

Ya sabéis que, como os digo siempre, sois una fuerza social muy poderosa, así que es importante que utilicéis altavoces como estos para expresaros. Si algún día salgo en la tele hablando contaré vuestras reflexiones sobre el sistema.

Podéis entregarlo como queráis, en un correo en el cuerpo del mensaje mismamente. 

Un abrazo grande!! Mucha suerte para todos los exámenes que tengáis esta semana y en las venideras, ha sido un lujo ser vuestra profesora :)

Tarea 4ª ESO. Comentario mapa histórico 2 (tema Descolonización). Semana 25 de mayo

Queridas y queridos!!!

Vamos ya a por la tarea final. Esta semana tenéis que hacer un nuevo comentario de mapa histórico. Vais a aprovechar lo que habéis aprendido, tanto con la guía del comentario, como con la videoclase de la semana pasada.

Tenéis que comentar el siguiente mapa histórico: 

*Veréis que aparecen muchos nombres en el mapa, NO HACE FALTA HABLAR DE TODOS, sólo de los que conocéis (India, Indochina, Indonesia). 

Además, para que tengáis más información, os he preparado estos apuntes sobre los procesos de Descolonización, que es toda la información del vídeo puesta por escrito:

Los procesos de independencia de África y Asia

Fecha y sistema de entrega: se hace en una hoja aparte, a mano, se hace foto y se  envía al correo anaprofegeohis@gmail.com. Plazo: 31 de mayo

¡Abrazos para todas y todos!

4º ESO PROCESOS DE DESCOLONIZACIÓN

Queridas y queridos,
Aquí os dejo la última videoclase del curso, ¿qué va a pasar con los imperios coloniales africanos y asiáticos en la segunda mitad del siglo XX?
La tarea que tenéis que hacer es ver el vídeo, para poder tener toda la información, y dos ejercicios:

1. Elige una de las  colonias africanas o asiáticas que salen en el vídeo. Tú vas a ser el líder de la independencia de esa colonia y yo voy a ser el país que os domina. Tienes que escribirme una carta exponiendo las causas por las cuales queréis la independencia y qué vais a hacer si no os la concedo (principalmente este ejercicio es para que analicéis la causas de la descolonización y para que planteéis una vía pacífica o violenta, según la colonia que hayáis elegido)

2. ¿Cuáles son los problemas derivados del proceso de descolonización en la actualidad? Enuméralos y plantea posibles soluciones.

Enlace videoclase: Los procesos de descolonización
Fecha de entrega:  domingo 24 de mayo
Se hace a mano y se envía la foto a anaprofegeohis@gmail.com

COMENTARIO DE MAPA HISTÓRICO 4º ESO

TAREA 4º ESO, SEMANA 11 DE MAYO

Queridas y queridos,

Esta semana, como ya os adelanté, vais a tener que realizar un comentario de mapa histórico. Os dejo un documento con los pasos que tenéis que seguir para que podáis hacerlo bien. No os asustéis al ver la guía de comentario, que tiene muchas páginas, pero es porque he metido muchas fotos y ejemplos. La idea es que tengáis muy completas las instrucciones para hacer esta práctica, ya que a aquellos que vayáis a bachillerato, os van a freír con este tipo de ejercicios y es importante que tengáis clara la estructura para hacerlos. 

Tarea: 1. Leer la guía de comentario 2. Comentar el siguiente mapa, a mano en una hoja, y adjuntar foto al correo.

Fecha tope de entrega: sábado 16 de mayo

Guía del comentario: Cómo se comenta un mapa histórico

Mapa que tenéis que comentar siguiendo el modelo: 

No os agobiéis mucho si lo veis difícil, es el primero que hacéis y estáis aprendiendo. 

¡Ánimo, que ya no queda nada!

SEMANA 27 DE ABRIL 4º ESO

Queridas y queridos, ya va quedando menos, ánimo!

Aquí os dejo el último vídeo sobre la Guerra Fría, cultura y contracultura del contexto.
Veréis cuestiones como el origen del movimiento Hippie, la lucha por los derechos civiles de la población afroamericana, feminismo de los 70, movimiento LGTBI y la carrera aeroespacial de las dos superpotencias del momento.
 Tenéis que ver el vídeo y responder a las siguientes preguntas:

1.      ¿Cuál es la percepción de la población sobre el país vencedor de la II Guerra Mundial en 1945 y en 2015?

2.      ¿Qué es un movimiento contracultural?

3.      ¿En qué momento España pasa a ser aliada de EEUU y qué consecuencias tiene?

4.      Resume lo que hayas aprendido sobre movimiento Hippie

5.      ¿Cuál era la situación de la población afroamericana antes de 1964? ¿Qué tiene que ver Martin Luther King con el cambio que hubo?

6.      Resume lo que hayas aprendido sobre el partido Black Panther. 

7.      ¿Qué pasó en las Olimpiadas de 1968 en México?

8.      ¿Qué va a reivindicar el feminismo en los años 70?

9.      ¿Qué pasó en el concurso de Miss América de 1969?

10.  ¿Qué pasó en Stonewall en 1969? ¿Qué marcó este conflicto?

11.  Principales hechos de la carrera aeroespacial, tanto de la URSS como de EEUU.

Enlace al vídeo: Guerra Fría 5. Cultura y contracultura
Fecha de entrega: Viernes 1 de mayo, día internacional de los trabajadores
Se envía al correo anaprofegeohis@gmail.com foto de las tareas hechas a mano. 

Abrazos!!

4º ESO. Nuevas tareas

Queridas y queridos.

Una vez acabada la semana santa virtual, tenemos que volver a mandaros tareas. Acabamos esto de la Guerra Fría con un vídeo sobre el final del conflicto y la desintegración de la URSS. Es el más largo de todos, pero a cambio, no hay que copiar los apuntes, sino responder a las siguientes preguntas:

        1.      Causas y efectos de la Crisis del petróleo

        2.      ¿En qué consistieron los acuerdos SALT, por qué se firmaron y qué presidentes gobernaban en la URSS y en EEUU?

        3.      ¿Qué pasó en Afganistán en 1979?

        4.      ¿En qué consiste el Plan de Defensa Estratégica de Reagan?

        5.      ¿Cómo fue el gobierno de Thatcher en Inglaterra?

        6.      ¿Qué es la Operación Cóndor?

        7.      ¿En qué consistieron las reformas de Gorbachov?

        8.      ¿Por qué se desintegra la Unión Soviética?

        9.      ¿De qué tratan los vídeos que aparecen dentro de la videoclase?

Vídeo: FINAL DE LA GUERRA FRÍA Y DESINTEGRACIÓN DE LA UNIÓN SOVIÉTICA
Respondemos a mano en el cuaderno, y me enviáis foto al correo. 

FECHA DE ENTREGA: viernes 24 de abril

Un abrazo grande para todas y todos, os echo de menos

ENTRADA GENÉRICA PARA TODOS MIS GRUPOS

Queridas y queridos.

Escribo esta entrada para daros las gracias.

Sé que estáis haciendo un esfuerzo muy grande, es muy complicado hacer tantas tareas de diferentes asignaturas, con diferentes instrucciones y plazos de entrega. Es normal que estéis agobiados, muchos estaréis preocupados también por la situación en general que estamos pasando, por cómo vais a poder acabar el curso, por la angustia de no poder salir, por si a vuestras familias les volverán a contratar en sus trabajos cuando esto acabe, por el miedo al contagio de los que aún tienen que ir a trabajar, por la incertidumbre ante el futuro en general.
No me cabe duda que saldremos de esta situación todos más reforzados, estoy orgullosa de vuestra capacidad de trabajo, responsabilidad y compromiso, orgullosa de todas y todos vosotros.
Aunque todo tenga fecha de entrega asociada en mi asignatura, con las últimas tareas que he mandado me gustaría ser más flexible, porque entiendo que todos estéis cansados de esta situación.
Os recuerdo que es importante que entreguéis, porque cada vez estoy más convencida de que la vuelta a las clases es inviable, y vuestros trabajos serán las notas positivas que os podré poner. 

Un abrazo muy grande a todos vosotros, os echo de menos.

4º ESO. CLASES VIRTUALES

Buenas queridas y queridos!!

Aquí os dejo 3 vídeos con 3 clases diferentes sobre la Guerra Fría:

- Origen del conflicto, características, cronología (introductoria)→ORIGEN

- 1946-1953: formación de los dos bloques, capitalista y comunista, y primeros enfrentamientos→1946-1953

- 1953-1973: coexistencia y confrontación. Momentos de tensión en este contexto entre las dos superpotencias.→ 1953-1973

Mi idea es que vieseis cada vídeo entero (duran 20 mins los dos primeros, 30 el tercero) y que copiaseis los apuntes que salen al final de los vídeos, como si estuviésemos en clase. PERO me he venido arriba porque este tema me gusta un montón y me he dado cuenta de que los apuntes son un poco largos, así que podéis resumir lo que queráis.

Tenéis que pasarme fotos de lo que vais copiando en vuestro cuaderno. Las vacaciones empiezan el 3 de abril, pero no os pongo fecha de entrega concreta para esto, podéis ir haciéndolo poco a poco, pero entregad algo, que posiblemente estas actividades serán vuestra única nota de la 3ª evaluación. Lo bueno de los vídeos es que podéis verlos o echar para atrás las veces que sea necesario.

Preguntad cualquier duda que os surja, espero que no os agobiéis mucho. Los vídeos son un poco cutrecillos, pero aunque parezca que no, me ha costado un montón hacerlos, ¡espero que os interese tanto la Guerra Fría como a mí!
Un abrazo muy fuerte a todos, os echo de menos.

ESPAÑA, DE LA RESTAURACIÓN A LA GUERRA CIVIL

Queridas y queridos:

Aquí os subo completos los apuntes que nos quedaban por hacer de clase, sobre la II República y la Guerra Civil española, así como el panorama artístico del momento. NO TENÉIS QUE COPIARLOS EN EL CUADERNO, pero sí leerlos. Tienen además imágenes y enlaces para que todo sea más completo.

Subo también los conceptos del tema.

¿Qué tendréis que hacer con ello? UNA PORTADA DE PERIÓDICO.

Paso 1: Elige un periodo histórico de los 4 vistos en este tema, Restauración con Alfonso XII, el reinado de Alfonso XIII, la Dictadura de Miguel Primo de Rivera, la II República o la Guerra Civil.

Paso 2: Ponle nombre a tu periódico, que tenga tirón. Pon también la fecha exacta.

Paso 3: elabora las noticias que quieras destacar (1 o 2 en portada, puedes mezclar política, sociedad, arte...) No tienes por qué ser riguroso en el día, si mezclas cosas que pasaron el mismo año, no pasa nada.

Paso 4: mete alguna fotillo. Puede ser de los apuntes o de las que busques tú en internet.

ÁNIMO, has sido enviado como corresponsal al pasado, infórmame de lo que has visto en tu viaje. (no os agobiéis porque sois más creativos y sabéis más de lo que pensáis).

FECHA DE ENTREGA: Martes 24 de marzo, tenéis 10 días para este proyecto, LO QUIERO CURRADO. Enviadlo al correo anaprofegeohis@gmail.com

PRESENTACIÓN: o bien a mano y foto, o bien en word, como queráis.

EJEMPLO DE PORTADAS DE PERIÓDICO: 

LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL. Apuntes

Conceptos tema: ESPAÑA, DE LA RESTAURACIÓN A LA GUERRA CIVIL

SEGUNDA MISIÓN 4º ESO

Buenos días corazones:

¿Es toooooda la historia que estudiamos real? ¿O se inventó y se inventa parte con fines políticos e ideológicos?
El historiador Henri Kamer reflexiona sobre esto en el siguiente artículo, que tendréis que leer.
A la vez, id respondiendo a las preguntas de la hoja de word que tenéis enlazada en esta entrada.

Fecha de entrega: martes 17 de marzo COMO MUY TARDE
Recuerdo que esto lo estoy evaluando en el 10% de trabajos, 10% de cuaderno y 10% de actitud. No se sabe cuándo acabará el aislamiento, así que os recomiendo hacer las tareas porque quizá sea lo único que tengamos para poner nota de la tercera evaluación.

Enlace: La historia de España es una sucesión de fake news

Ficha de lectura: Reseña  //   en pdf por si da problemas
(aunque haya bastantes preguntas, las respuestas son cortas)

¡Abrazos!


PD: mapa conceptual para los que faltasteis el martes 10 -->  esquema tema 7 ESPAÑA, DE LA RESTAURACIÓN A LA GUERRA CIVIL

PRIMERA TAREA DEL AISLAMIENTO

Queridas y queridos, 

aquí os dejo vuestra primera misión en estos días. Tenéis que ver alguna de las siguientes películas (fáciles de encontrar en internet/bibliotecas) y hacer una reseña, que tendréis que enviarme al correo de profe antes del domingo día 15 de marzo.

En la reseña debéis contar: 

Título: qué película habéis elegido

Datos históricos que aparecen: cíñete a contar todos aquellos detalles históricos que puedan determinar el contexto de la película. Anota según vas viendo, que seguro que se te olvida.

Investigación sobre el contexto histórico en general: busca en internet o en tus apuntes si lo hemos dado, de qué contexto se trata y cuéntame un pequeño resumen. 

Opinión personal: no me vale "estaba mu guapa" o "vaya truño". Puedes hacer más de dos líneas seguro. 

Películas a elegir: 

1. Criadas y señoras: en un contexto de segregación racial en EEUU en los años 60, una periodista joven busca recoger el testimonio de las mujeres negras que trabajan en las casas. (drama)

2. Forrest Gump: un repaso muy interesante al contexto de la Guerra Fría en EEUU (Guerra Vietnam, movimiento Hippie, los Panteras Negras, etc.) de la mano de un tipo muy tierno. (tragicomedia)

3. La lengua de las mariposas: en un pueblo del norte de España, meses antes de que estalle la Guerra Civil, Moncho empieza a descubrir su alrededor de la mano de su profesor del colegio. (drama)

4. Hotel Rwanda: consecuencias del periodo de descolonización en territorio antiguamente belga, los Hutus y los Tutsis se enfrentan por el poder de manera cruel. (dramón)

5. Gran Torino: un veterano de la guerra de Corea, abandonado por sus hijos, tiene que convivir en una barriada asiática, enfrentándose a sus mayores prejuicios. (drama)

6. Goodbye Lenin: la URSS se ha desintegrado, y una madre de familia muy soviética, se despierta del coma. Su familia intenta hacerle ver que la URSS sigue como sistema. (comedia)

ÁNIMO!

El Arte a finales del siglo XIX, principios del XX

Queridos alumnos y alumnas, aquí os dejo la presentación de arte que hemos visto en clase estos días, os recuerdo que tiene que estar recogida en vuestros cuadernos y que en algunas diapositivas se os especifica que no es necesario copiarlas.

A lo largo de esta semana dejaré los conceptos del tema 6.


Arte tema 5

Conceptos tema 5 Segunda Revolución Industrial, Imperialismo y I Guerra Mundial

Aquí os dejo los conceptos de Segunda Revolución Industrial, Imperialismo y I Guerra Mundial.
Abrazos!!

Tema 5

apuntes segunda mitad del tema 4 Historia de España siglo XIX y Goya

Hola corazones,
aquí os dejo la mitad del tema de Historia de España que nos faltaba, así como la presentación de las obras de arte de Goya.
Abrazos!

GOYA

APUNTES TEMA 4

Conceptos La crisis del Antiguo Régimen en España

Hola guapas y guapos, aquí os subo los conceptos del tema 4

PARA EL EXAMEN SÓLO LOS 3 PRIMEROS, EL RESTO AÚN NO LOS HEMOS VISTO


Conceptos tema 4

Abrazos!

Conceptos tema 3 (Revolución Industrial) y Arte del siglo XIX

Queridas y queridos,

aquí os dejo los conceptos del tema 3 y el arte del Romanticismo y Realismo (muy resumido porque os aprecio, pero pondría 8 hojas mínimo)

Abrazos y buen puente

Conceptos tema 3

arte

Conceptos tema 2 y apuntes clase 10/10 LA ERA DE LAS REVOLUCIONES. 1770-1871

Hola preciosas y preciosos,

os subo aquí los conceptos del tema 2 y los apuntes de la clase de hoy ( a los de 4º A, ya llegaremos la semana que viene pero os valen también).
Siento haber tardado, tenía muchas cosas que hacer esta semana.

CONCEPTOS TEMA 2

APUNTES

CONCEPTOS TEMA 1 HISTORIA EL ANTIGUO RÉGIMEN

Hola !!

Aquí os dejo los conceptos relativos al tema 1, El siglo XVIII, de Historia de 4º, sólo tenéis que pinchar y se descarga solo. Está en pdf para que nadie tenga problemas con el formato.

                                        Conceptos tema 1


Abrazos

Bienvenidos!! Curso 2019-2020

Hola chicos y chicas!
Bienvenidos al blog que vamos a usar para la asignatura, aquí iré subiendo apuntes y recursos útiles y necesarios. Para encontrar lo relativo a vuestra materia tenéis unas etiquetas a la derecha de la pantalla (si me veis desde un ordenador), y pinchando ahí sólo os muestra las entradas que os interesan.
Espero que tengáis un muy buen comienzo de curso, estoy encantada de ser vuestra profe este año 😃